SOBRE
the project e^4
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ecampus
Acerca de
El objetivo de e^4 es apoyar y reformar la formación del profesorado a nivel académico en cuestiones relacionadas con la energía, mediante la formación de profesores universitarios encargados de la formación del profesorado (formación inicial del profesorado, formación de futuros profesores y de profesores en activo de primaria y primer ciclo de secundaria) en nuevos métodos de enseñanza imaginativos que faciliten la transferencia de conocimientos científicos relacionados con la energía a los estudiantes. Los académicos podrán desarrollar conferencias basadas en enfoques didácticos que fomenten la imaginación y la creatividad para la enseñanza de las ciencias, de modo que puedan transferir estas prácticas a los futuros profesores y a los profesores en activo. Éstos, a su vez, podrán integrar estos enfoques en sus clases escolares, con el fin de adaptarse a las capacidades y necesidades de aprendizaje de la nueva generación, y educar y sensibilizar a sus alumnos para que cuiden el medio ambiente y contribuyan a hacer frente al cambio climático y a promover un cambio tecnológico consciente. Además, sentimos la necesidad de que las Universidades encargadas de la formación del profesorado (Facultades de Ciencias de la Educación) lleguen a la sociedad en general y se conviertan en socios significativos de una red con empresas, organizaciones e instituciones que trabajan en nuestro futuro energético. En este escenario, pretendemos crear (1) materiales innovadores para la formación del profesorado con el fin de capacitar a los profesores universitarios y a los de Primaria y primer ciclo de Secundaria con nuevos enfoques narrativos e imaginativos de la enseñanza y la educación científica, y (2) una red de instituciones académicas encargadas de la formación del profesorado y partes interesadas externas que se ocupan prácticamente de cuestiones energéticas. Los resultados de este proyecto -tanto el material didáctico para los cursos universitarios como el acceso al material, los conocimientos y las oportunidades que ofrece la red- estarán disponibles en una plataforma web específica.
OBJETIVOS
I
Desarrollar y/o enriquecer los planes de estudio de la educación superior (en la formación de profesores para los niveles de primaria y primer ciclo de secundaria), siguiendo un enfoque didáctico basado en las “herramientas de la imaginación”
II
Ofrecer oportunidades de aprendizaje profesional, para académicos encargados de la formación del profesorado, en pedagogías y enfoques innovadores de la enseñanza de cursos de ciencias (incluido el uso de ayudas y materiales adecuados)
III
Apoyar el refuerzo de las competencias científicas de los ciudadanos y profesionales de la UE para que tomen decisiones conscientes y utilicen la creatividad y una mentalidad crítica para contribuir a reducir las emisiones de CO2 con vistas a los objetivos de la UE para 2050
IV
Formar a los futuros profesores de ciencias con nuevos enfoques pedagógicos para animar a a las estudiantes a ser portadoras de la ciencia y luchar contra los estereotipos de género en STEM
V
Promover asociaciones de aprendizaje y enseñanza entre las universidades y el sector privado de la energía
ACTIVIDADES
Creación de directrices para una red de asociaciones académicas y privadas/públicas
Plan de estudios “Curso imaginativo” para la enseñanza a través de herramientas imaginativas
Plataforma web interactiva de apoyo al plan de estudios y a la red
TARGET
RESULTADOS
aumento de las competencias y habilidades del personal de los socios
aumento de las competencias de los profesores de primaria y secundaria: 20 profesores (5 por cada uno de los 4 países implicados) participarán en una sesión de formación transnacional para familiarizarse con las actividades del taller offline propuesto
30 futuros profesores de cada país se unirán a las pruebas locales y llevarán a cabo la prueba completa del curso mixto (actividades del taller). Esperamos que entre el 75% y el 85% de los profesores participantes sean mujeres. Gracias a las pruebas locales, el proyecto llegará a unos 1000 estudiantes en los 4 países
producir un cambio en los enfoques de enseñanza a todos los niveles: a nivel universitario, mejorar los enfoques de enseñanza de ciencias de los profesores, combinando también cursos online y presenciales, aumentando la eficacia de sus cursos
a nivel universitario y escolar, ayudando a los estudiantes de formación inicial del profesorado, a los futuros profesores y a los profesores en activo a estar más motivados y comprometidos con nuevos métodos imaginativos de enseñanza, lo que conducirá a la innovación en los planes de estudio de primaria y primer ciclo de secundaria
a nivel de la enseñanza primaria y primer ciclo de secundaria, la integración de los nuevos métodos creativos de enseñanza en las prácticas didácticas actuales, animará a los estudiantes a cuidar el medio ambiente y a contribuir a hacer frente al cambio climático y a promover un cambio tecnológico consciente
e^4 SOCIAL MEDIA
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